Consolidarea specializarilor de Silvicultura si Peisagistica prin asigurarea conditiilor de studiu (personal didactic, laboratoare) In cadrul Facultatii de Horticultura si Silvicultura;
Imbunatatirea planurilor de invatamant la toate specializarile conform noii organizari a invatamantului universitar si practicarea unui invatamant interactiv prin folosirea metodelor moderne de predare;
Analiza si imbunatatirea programelor analitice ale tuturor disciplinelor pe baza evaluarii acestora de catre un colectiv de cadre didactice de inalta competenta desemnat de Consiliul Facultatii si Comisia de Calitate, in concordanta cu cerintele stabilite prin Conventia de la Bologna precum si a celor din UE;
Adaptarea permanenta a planurilor de invatamant la schimbarile care apar pe plan economic si social si indeosebi in vederea adaptarii acestora la parametrii functionali ai universitatilor de prestigiu apusene, modernizarea metodelor de predare si de evaluare a cunostintelor, astfel incat sa se asigure racordarea la sistemul de credite transferabile si compatibilitatea acestora cu cele din universitatile apusene;
Imbunatatirea activitatilor didactice la cursuri prin o necesara crestere a nivelului stiintific al acestei activitati, asociate cu sporirea gradului de exigenta privitor la pregatirea teoretica si practica a cursurilor. Implicarea cadrelor didactice cu responsabilitati in activitatile didactice si cele de cercetare stiintifica;
Evaluarea pregatirii studentilor din anii terminali la disciplinele de profil va fi axata in special pe elaborarea de proiecte ce au in vedere solutionarea de probleme practice si de cercetare;
Rediscutarea planurilor de invatamant in vederea micsorarii numarului de ore de la unele discipline si introducerea unor discipline (optionale sau facultative) solicitate de studenti, astfel incat sa se relanseze studiul individual al studentilor si sa atraga studenti si doctoranzi din alte tari;
Imbunatatirea desfasurarii invatamântului la distanta din punct de vedere teoretic, stiintific si practic, prin participarea acestora la punerea in practica a unor tehnologii moderne in domeniul horticulturii;
Elaborarea dosarelor pentru acreditarea specializarii de Horticultura - Forma de Invatamânt la Distanta - si a masteratelor vechi si cele noi propuse;
Imbunatatirea activitatilor de indrumare si control ale doctoranzilor si sporirea exigentelor in aprecierea activitatii acestora. Temele de cercetare luate in studiu de catre doctoranzi vor viza aspecte privind implementarea acestora in practica horticola. Obligativitatea elaborarii de lucrari stiintifice, folosind rezultatele experimentale din cercetarile proprii si implicarea acestora in activitatile didactice si de cercetare stiintifica ale cadrelor didactice;
Elaborarea de materiale didactice scrise (cursuri, indrumatoare de lucrari practice la toate disciplinele din facultate);
Consolidarea specializarilor de studii masterale si eventual infiintarea de noi specializari in concordanta cu cerintele de pe piata muncii in perspectiva integrarii tot mai accentuate pe coordonatele invatamantului european;
Organizarea la unele specializari, in functie de posibilitati, a unor formatii cu predare in limba engleza (in special la cursurile de master, cât si unele cursuri de doctorat cu frecventa);
Obligativitatea pentru cadrele didactice tinere sa cunoasca una sau doua limbi straine si sa stie sa foloseasca calculatorul.
Dezvoltarea activitatilor de cercetare din facultate de catre Centrul de Excelenta “Valorificarea si dezvoltarea sustenabila a biodiversitatii vegetale in partea de vest a tarii”, centru acreditat de MEC in anul 2001, prin infiintarea unor colective specializate pe domenii de activitate cu plan anual de dezvoltare al cercetarii inovative;
Elaborarea si adjudecarea a cel putin patru granturi de cercetare cu finantare de la CNCSIS si gasirea altor surse financiare necesare desfasurarii activitatii stiintifice din alte programe interne si internationale (MAPP, Banca Mondiala, firme etc.);
Organizarea unor sesiuni stiintifice in care sa fie implicate cadrele didactice, doctoranzii si studentii;
Aprecierea activitatii fiecarui membru al facultatii pe baza rezultatelor si stabilirea salarizarii in conformitate cu performantele didactice si stiintifice;
Implicarea sefilor disciplinelor tehnologice in coordonarea si managementul fermelor horticole din SD Timisoara;
Sprijinirea activitatii stiintifice de catre cadrele didactice de specialitate de la Facultatea de Horticultura si Silvicultura din statiunile de cercetare din domeniul horticol aflate in raza de actiune a USAMVB Timisoara;
Rezultatele obtinute in urma cercetarii stiintifice de catre cadrele didactice si doctoranzi vor fi implementate in exploatatiile agricole de profil din judetul Timis si din judetele apropiate;
Dotarea laboratoarelor de la disciplinele de profil din cadrul specializarilor facultatii cu aparatura achizitionata din fondurile prevazute pentru dotare din contractele de cercetare castigate prin competitie;
Sprijinirea si coordonarea tinerilor doctoranzi pentru intocmirea de contracte de cercetare destinate acestora, in vederea autosustinerii cu tematica stabilita;
Orientarea cercetarii stiintifice in cadrul disciplinelor de profil horticol si silvic in directiile cerute de catre intreprinzatorii privati (persoane fizice, asociatii familiale si societati comerciale) de profil din zona de influenta a universitatii.
Recrutarea de specialisti bine pregatiti profesional din cercetare sau alte sectoare pentru acoperirea posturilor vacante de predare existente sau care vor apare mai ales pentru specializarile Peisagistica si Silvicultura, care sa aiba functia de baza in universitate;
Atragerea la activitati didactice, ca personal asociat, a unor personalitati cu mare experienta profesionala din cercetare, productie, administratie etc. Aceasta categorie de personal va reprezenta pâna la 20% din totalul posturilor de predare si va acoperi disciplinele de varf sau cele pentru care nu exista alte solutii;
Atragerea celor mai buni absolveti ai facultatii pentru ocuparea posturilor vacante;
Implicarea doctoranzilor cu frecventa in conducerea activitatilor didactice de laborator, proiectare si practica;
Includerea criteriilor de performanta in activitatile didactice, publicistice si de cercetare stiintifica, drept criterii principale ale salarizarii diferentiate si a promovarii;
Promovarea si sprijinirea mobilitatii studentilor si a cadrelor didactice, obtinerea de burse de studii in strainatate pentru studenti si cadrele didactice tinere in formare pentru specializare si pentru cadrele didactice consacrate pentru predare de cursuri in universitatile straine cu care universitatea si facultatea de Horticultura si Silvicultura are relatii de colaborare;
Sprijinirea cadrelor didactice tinere (preparatori, asistenti, sefi de lucrari) pentru desavarsirea pregatirii profesionale in cadrul facultatilor unor universitati din strainate cu care universitatea noastra are relatii de colaborare.
Dezvoltarea inzestrarii laboratoarelor de la disciplinele deficitare cu material didactic si de cercetare in valoare de 50 000 euro;
Reparatii curente si de intretinere ale laboratoarelor.Valoare estimativa: 15 000 euro;
Pentru buna desfasurare a lucrarilor practice cu studentii, precum si pentru intocmirea proiectelor de diploma si a tezelor de doctorat, este necesara efectuarea de reparatii a spatiilor de invatamant de la STN, precum si a spatiilor protejate (sere si solarii). Valoare estimativa: 250 000 euro.
Stabilirea unui portofoliu de teme de cercetare in domeniu, care sa corespunda cerintelor locale, zonale si nationale, care sa suscite interes pentru a fi contractate de societatile si firmele de profil din domeniul horticol;
Intensificarea colaborarilor pe plan local (statiunile de cercetari cu profil horticol si silvic din zona, unitati de productie horticola - viticole, pomicole, legumicole, floricole, unitatile de productie silvice) si national (A.S.A.S., Institute departamentale horticole, Institutul de Cercetari pentru Viticultura si Vinificatie Valea Calugareasca, Institutul de Pomicultura Pitesti Maracineni, Institutul de Cercetari pentru Legumicultura si Floricultura de la Vidra, ICPPT Fundulea, Institutul de Biologie etc.);
Infiintarea unei societati horticole de consultanta in toate specializarile (viticultura-oenologie, pomicultura, legumicultura, floricultura, pastrarea si valorificarea produselor horticole), din care sa faca parte cadrele didactice titulare ale disciplinelor tehnologice.
Acordarea de consultanta celor interesati (firme private, asociatii familiale, persoane fizice etc.) pentru consiliere in dezvoltarea unei afaceri cu profil horticol iInfiintarea unor plantatii viticole si pomicole, constructia de sere si solarii, proiectarea unor ferme comericale pilot pentru diferite zone horticole ale Banatului);
Elaborarea unor variante de ferme privat-familiale si ferme comerciale in cultura plantelor horticole (vita de vie, pomi fructiferi si ornamentali, legume si flori, diverse specii dendrologice) etc;
Organizarea unor cursuri pentru cei interesati (studenti, masteranzi, doctoranzi, intreprinzatori particulari, fermieri etc.) cu predarea tehnologiilor moderne de cultura in domeniul horticol si tehnologiilor de cultura bioecologice in conformitate cu standardele Uniunii Europene In domeniu.
Actiune permanenta si planificata de indrumare si control a practicii studentilor pe intreaga perioada a anului univeristar;
Asigurarea unei pregatiri practice adecvate a studentilor atat la orele de lucrari practice, cat si in practica de productie, precum si prin alte modalitati si anume: stagii de practica la unitati de cercetare si de productie din tara (Institutul de Biotehnologie Bucuresti, Institutul de Cercetari pentru Viticultura si Vinificatie Valea Calugareasca, Institutul de Pomicultura Pitesti Maracineni, ICPPT Fundulea, Centrul de Resurse Vegetale Suceava etc.), dar si in strainatate (in cadrul unor colaborari academice si de cercetare stiintifica): Colegiul de Arhitectura Peisajului de la Antibes Franta, Universitatea din Szeged, Institutul de Biotehnologii din Szeged;
Participarea studentilor de la specializarea Peisagistica din anii terminali (III si IV) la proiectarea si amenajarea unor gradini si parcuri de la primariile unor comune din judetul Timis si din orasul Timisoara;
Efectuarea practicii de productie a studentilor fie in cadrul SD, fie la firme cu profil horticol, peisagistic, silvic si de inginerie genetica, pe intreaga perioada a anului univesitar, astfel incat acestia sa participe la efectuarea de lucrari tehnologice specifice tuturor fazelor de vegetatie din perioada de crestere si dezvoltare a plantelor horticole;
Intensificarea actiunii de evaluare a deprinderilor practice dobandite in perioada desfasurarii practice de catre coordonatorii si indrumatorii de practica.
Continuarea si consolidarea relatiilor de colaborare cu universitatile si institutiile de cercetare si facultatile de profil din strainatate pe care Facultatea de Horticultura si Silvicultura le-a avut in perioada ultimilor 14 ani - 1996-2010 (Universitatea Novi Sad, Universitatea Attila Josef din Szeged, Facultatea de Horticultura si Arhitectura Peisajului din Budapesta, Institutul de Fiziologie din Szeged, Institutul de Genetica din Chisinau, Universitatea din Rennes- Franta, Colegiul de Arhitectura Peisajului din Antbes- Franta, Universitatea Hohenheim – Germania);
Organizarea de simpozioane cu participare internationala, sesiuni stiintifice si mese rotunde la care sa fie invitati studenti, masteranzi si cadre didactice pentru prezentarea de lucrari stiintifice si pentru dezbaterea unor probleme legate de cercetarea stiintifica pe teme de actualitate in domeniul horticol, silvic, al biotehnologiilor si al peisagisticii;
Intensificarea actiunii de trimitere in strainatate pentru studii a studentilor merituosi, a masteranzilor, a cadrelor didactice tinere in formare pentru desavarsirea formarii si perfectionarii profesionale;
Invitarea unor cadre didactice de prestigiu de la universitatile, facultatile si institutele de cercetare din strainatate cu care exista relatii de colaborare, pentru tinerea de cursuri la disciplinele de specialitate si de conferinte pe teme de actualitate In domeniile: horticol, silvic, peisagistic si al biotehnologiilor.
Facultatea de Horticultura si Silvicultura din Timisoara este parte integranta in cadrul Universitatii de Stiinte Agricole si Medicina Veterinara a Banatului Timisoara. Facultatea de Horticultura a luat fiinta in anul universitar 1990/1991, avand in componenta sa o singura catedra si 25 de studenti.
Intr-un interval de timp relativ scurt, evaluandu-si posibilitatile si pozitia in raport cu noile circumstante aparute dupa 1989, facultatea cunoaste o expansiune in privinta domeniilor de pregatire academica, a bazei materiale, cat si a numarului de studenti. Astfel, in cadrul facultatii au fost infiintate doua noi specializari (absolut inedite In nomenclatorul specializarilor din tara noastra si cantonate in domeniul de varf al stiintelor biologice si horticole) si anume: Ingineria genetica in agricultura (1991/1992) si Arhitectura peisajului (ulterior denumita Peisagistica) (1998/1999). In anul 2002/2003 se infiinteaza specializarea de Silvicultura.
Mentionam ca toate specializarile existente in prezent sunt acreditate.
In mod corespunzator a crescut numarul studentilor si a cadrelor didactice. In cadrul facultatii se desfasoara si activitati postuniversitare si anume master si pregatire prin doctorantura. In prezent sunt autorizate sapte cursuri de masterat si anume:
- Tehnologii in sistemele ecobiologice horticole;
- Tehnici in proiectarea si amenajarea peisajului;
- Calitatea produselor si subproduselor viti-vinicole;
- Monitorizarea contaminarii produselor de origine vegetala;
- Securitatea si calitatea produselor horticole primare;
- Manipulare genetica la plante;
- Ameliorarea si producerea de samanta la plantele cultivate.
Facultatea este structurata pe departamente, pentru organizarea predarii si cercetarii, centre sau laboratoare pentru organizarea cercetarii, unitati de proiectare, centre de consultanta, etc.
In cadrul Facultatii de Horticultura si Silvicultura functioneaza trei departamente: Silvicultura, Horticultura si Inginerie genetica.
Programele de studii universitare sunt organizate in trei cicluri: studii universitare de licenta, studii universitare de masterat si studii universitare de doctorat, finalizate prin conferirea diplomei de licenta, diplomei de masterat si diplomei de doctor in domeniul si specialitatea respectiva.
Durata de studiu pentru licenta la cele patru specializari este de 4 ani in care studentul trebuie sa realizeze 240 credite transferabile.
Durata de studiu pentru masterat este de 2 ani, cu un total de 120 credite, iar durata doctoranturii este de 3 ani. Durata totala cumulata a ciclului de studii universitare de licenta si masterat corespunde obtinerii a cel putin 300 de credite de studiu transferabile.
Creditele transferabile trebuie sa asigure o corecta dimensionare a volumului de munca a studentilor si o planificare explicita si realista a obiectivelor instruirii.
Sistemul de acumulare si transfer al creditelor de studii se organizeaza ca sistem national si trebuie sa fie compatibil cu Sistemul European al Creditelor Transferabile.
Instruirea viitorilor specialisti din domeniul horticulturii, ingineriei genetice, peisagisticii si silviculturii, trebuie sa fie in concordanta cu domeniile de baza ale " procesului de la Bologna" si ale cerintelor actuale ale Uniunii europene, o data cu intrarea noastra in marea familie europeana.
Misiunea asumata de facultate trebuie sa fie orientata spre instruire, cunoastere, cercetare si creatie, asigurand un bogat bagaj de cunostinte viitorilor specialisti ai celor patru specializari.
Facultatea asigura libertatea academica in cercetarea stiintifica, in predarea cursurilor, in studiu si invatare, prin participarea tuturor cadrelor didactice si studentilor in luarea tuturor deciziilor care privesc asigurarea calitatii predarii si invatarii, organizarea studiilor si a conditiilor vietii universitare.
Facultatea noastra beneficiaza de autonomie ca expresie a libertatii intelectuale la nivelul comunitatii universiatre si a naturii creative a proceselor de educatie si cercetare.
Garantarea autonomiei universitare se realizeaza prin Carta Universitara adoptata si aprobata atat de Consiliul Facultatii, cat si de Senatul Universitatii.
Functiile didactice din institutiile de invatamant superior sunt: asistent universitar, lector sau sef lucrari, conferentiar universitar si profesor universitar.
Functiile de cercetare din invatamantul superior sunt: asistent de cercetare, cercetator stiintific gradul II si cercetator stiintific gradul I.
Functiile didactice si de cercetare se ocupa prin concurs, respectand legile in vigoare si Carta Universitara.
Rezultatele si performantele activitatilor didactice si de cercetare ale personalului didactic si de cercetare din facultate sunt evaluate periodic de catre conducerea facultatii si de catre Consiliul Calitatii ales la nivelul facultatii noastre.
Evaluarea de catre studenti a cadrelor didactice si a cercetatorilor este obligatorie, iar rezultatele acesteia trebuie facute publice de catre conducerea facultatii.
Pentru fiecare cadru didactic si cercetator se va elabora fisa postului in conformitate cu legislatia in vigoare, se va stabili numarul de ore saptamanal pe activitati concrete si salarizarea aferenta.
Statul de functii al departamentului se intocmeste pentru fiecare an universitar si include posturile didactice si de cercetare ocupate sau vacante, in ordinea ierarhica.
Conducerea Facultatii de Horticultura si Silvicultura este asigurata de Organisme deliberative, Organisme executive si Organisme consultative.
Organismul deliberativ este reprezentat de Consiliul Facultatii stabilit conform Cartei Universitare.
Organismul executiv este reprezentat de biroul executiv al facultatii condus de decan si se compune din: prodecan, secretar stiintific, directori de departamente si reprezentantul studentilor.
Organismul consultativ se desemneaza in conformitate cu prevederile Cartei Universitare dintre cei mai valorosi dascali.
Conducerea facultatii si a departamentelor va fi aleasa prin vot secret, pe o perioada de 4 ani. Obligatoriu, studentii trebuie sa fie reprezentati intr-un procent de 25% in cadrul Consiliului Facultatii.
Pentru ocuparea functiilor de decan, prodecan, secretar stiintific, director de departament, candidatul trebuie sa aiba titlul didactic de conferentiar sau profesor.
Admiterea in invatamantul superior la specializarile adiacente facultatii noastre se va face pe baza mediilor obtinute de candidati in anii de liceu si bacalaureat. La specializarea Peisagistica se va da o proba eliminatorie de desen tehnic.
Odata admisi, studentii sunt membrii ai comunitatii academice si sunt parteneri decizionali in cadrul facultatii.
In vederea insusirii cunostiintelor in domeniul specializarii pe care o urmeaza, studentul are obligatia de a participa la toate orele de laborator si la cel putin 60-70% din orele de curs, fara a depasi 8 ore pe zi.
Pregatirea prin doctorantura este asigurata de conducatori de doctorat in multiple specializari: Genetica si ameliorarea plantelor, Pomicultura, Agrotehnica, Pedologie, Fiziologie, Legumicultura, Viticultura, etc.
Misiunea facultatii este didactica, stiintifica si de consulting.
Principala preocupare o reprezinta pregatirea la un nivel stiintific si tehnologic inalt a specialistilor in horticultura, biotehnologie si inginerie genetica, proiectarea, realizarea si exploatarea spatiilor verzi si silviculturii.
Consideram ca Faculatea de Horticultura si Silvicultura si-a diversificat la limite optime, atat pentru stadiul actual cat si cel de perspectiva medie, oferta educationala reprezentata prin cele patru specializari: Horticultura, Inginerie genetica in agricultura, Peisagistica si Silvicultura. Se va asigura astfel, pe plan zonal, necesarul de specialisti si activitati de consulting in domeniile respective. In perioada urmatoare Facultatea de Horticultura si Silvicultura isi propune sa devina reprezentativa in toate aceste domenii pe plan national, sa obtina apreciere si sa se asigure compatibilizarea europeana.
Desi facultatea va opta si in continuare pe dezvoltarea ambelor componente (pregatire profesionala si cercetare stiintifica), cercetarea stiintifica va trebui in mod esential impulsionata pentru ridicarea prestigiului facultatii. Dezvoltarea unor activitati de cercetare stiintifica, cat si a unor activitati de consultanta si microproductie, sunt totodata si parghii importante pentru gasirea unor surse suplimentare de finantare.
Actuala structura functionala (discipline, colective de discipline, departamente) va fi, cu unele modificari, mentinuta, ea asigurand asamblarea functiilor esentiale ale facultatii. Posibilele modificari vor aparea ca rezultat al dezvoltarii specializarilor de Peisagistica si Silvicultura, dar si a activitatilor de cercetare stiintifica, microproductie si consulting de specialitate.
Facultatea de Horticultura si Silvicultura trebuie sa asigure transmiterea si valorificarea cunoasterii. In acest sens, ea trebuie sa promoveze invatarea, predarea, cercetarea si creatia in domeniile stiintelor si tehnologiilor si sa contribuie la dezvoltarea cunoasterii si culturii umane, astfel incat sa asigure dezvoltarea personala a studentului, bunastarea societatii si a comunitatilor.
Pentru specializarile Horticultura si Inginerie genetica in agricultura care dispun de o buna acoperire a posturilor didactice si de conditii relatic bune pentru activitatea de invatamant si cercetare se impune consolidarea pozitiilor fruntase pe plan national si deschiderea pentru o benefica colaborare cu facultati similare din tarile U.E. in ceea ce priveste activitatea didactica si de cercetare stiintifica.
Pentru specializarile Peisagistica si Silvicultura, preocuparile de maxima importanta vor fi cele referitoare la recrutarea personalului didactic (cu norma de baza sau asociat) pentru disciplinele din planul de invatamant neacoperite inca sau care vor aparea in perioada urmatoare.Vor fi gasite, cu sprijinul USAMVB, posibilitatile de asigurare a conditiilor minimale ale disciplinelor in devenire sub raportul spatiului si inzestrarii laboratoarelor.
Atragerea unor absolventi de liceu cu o pregatire de baza temeinica, printr-o campanie desfasurata de toate cadrele didactice pe tot timpul anului, diversificata si bine concentrata, prin mijloace diverse prin intermediul mas-media, propaganda in licee, zile ale portilor deschise, etc.
Desfasurarea unui invatamant modern care sa favorizeze pregatirea profesionala temeinica, sa dezvolte personalitatea, originalitatea si spiritul de competitie al studentilor.
In acest sens se vor avea in vedere: modernizarea activitatilor de predare / invatare in sensul practicarii unui invatamant modern, interactiv, urmarirea perfectionarii pregatirii profesionale si pedagogice a cadrelor didactice, dezvoltarea colaborarii cu facultatile si institutele de profil din tara si mai ales din strainatate (vizite, schimb de cadre didactice, stagii de pregatire, contracte de cercetare, etc.).
Se impune in mod obligatoriu:
reorganizarea studiilor, conform acordului de la Bologna;
imbunatatirea activitatilor didactice si de cercetare in cadrul pregatirii postuniversitare, in special la cursurile de masterat;
extinderea optiunilor pentru studiile masterat;.
organizarea la unele specializari, in functie de posibilitati, a unor formatii aparte cu predare in limba engleza (cursurile de masterat la Inginerie genetica in agricultura, cat si unele cursuri cu doctoranzi cu frecventa);
impulsionarea activitatii de cercetare la nivelul fiecarei discipline prin angrenarea responsabila a tuturor cadrelor didactice, incluzandu-se performantele in activitatea de cercetare (numar de contracte, valoarea acestora, rezultatele obtinute) ca prim criteriu al salarizarii diferentiate si de promovare;
consolidarea Centrului de Excelenta existent prin infiintarea si dezvoltarea unor noi colective de cercetare (in domeniul horticulturii si al proiectarii si amenajarii spatiilor verzi, precum si in domeniul agriculturii si horticulturii durabile si ecologice);
dotarea moderna a laboratoarelor, diversificarea si imbunatatirea bazelor de practica si productie;
adaptarea permanenta a programului de invatamant la schimbarile ce apar pe plan economic si social si indeosebi in vederea adaptarii acestora la parametrii functionali ai universitatilor de prestigiu apusene.
Intrarea Romaniei in marea familie europeana presupune elaborarea unei strategii in domeniul didactic care consta in compatibilizarea invatamantului horticol si silvic in concordanta cu cerintele stabilite in Declaratia de la Bologna din 1999 si de la Berlin din 2003.
Acest lucru presupune urmatoarele:
Modernizarea activitatilor didactice si practice in sensul practicarii unui invatamant modern, interactiv;
Modernizarea curriculara, prin trecerea de la scheme fixe de predare la cele modulare, flexibile, in conformitate cu cerintele studentilor;
Pregatirea ireprosabila a studentilor in conditiile concurentiale ale pietei muncii. Constientizarea studentilor in formarea lor ca specialisti, privind calitatea pregatirii lor in vederea obtinerii unui loc de munca dupa terminarea studiilor;
Determinarea studentilor la munca individuala, la autoinstruire prin punerea la dispozitia lor a celor mai moderne materiale didactice sau prin alte forme de documentare: Internet;
Perfectionarea formelor de invatamant alternativ la zi si la distanta;
Reorganizarea si imbunatatirea activitatilor de predare din cadrul pregatirii prin masterat;
Extinderea optiunilor pentru studiile de masterat prin infiintarea unor noi specializari i cadrul facultatii noastre;
Editarea de materiale didactice, tratate, manuale, cursuri, caiete de lucrari, indrumatoare, pentru toate specializarile, inclusiv pentru invatamantul la distanta;
Realizarea proiectelor de diploma si licenta in concordanta cu cerintele agriculturii si dezvoltarii rurale din Romania;
Infiintarea in cadrul specializarii de Peisagistica a unui centru de proiectare pentru spatii verzi atat pentru judetul nostru, cat si pentru alte zone geografice;
Perfectionarea cadrelor didactice, in special a celor tinere, prin trimiterea lor la diferite specializari in tara si strainatate;
Infiintarea la nivelul facultatii de Horticultura si Silvicultura a unei biblioteci proprii, in care sa se gaseasca cele mai reprezentative carti si lucrari stiintifice;
Dotarea laboratoarelor cu cele mai moderne aparate, contribuind direct la instruirea si insusirea de catre studenti a executarii individuale a analizelor respective, in vederea realizarii cercetarilor proprii privind definitivarea proiectelor de diploma;
Stabilirea unor programe de parteneriat bilateral cu o serie de facultati si Universitati din Europa si alte continente, imbunatatind curricula universitara, precum si recunoasterea reciproca a diplomelor de studii;
Completarea locurilor vacante cu specialisti si cadre didactice foarte bine pregatite profesional, cu un comportament moral ireprosabil;
Introducerea de informatii pe Internet privind oferta noastra de absolventi pentru piata fortei de munca de inalta calificare in domeniul horticulturii, biotehnologiilor, peisagisticii si silviculturii;
Pregatirea ireprosabila a studentilor prin practica pe care o executa in Statiunea Didactica, Centre de Cercetare, ferme de productie, ocoale silvice, etc.;
Atragerea unor specialisti de inalta clasa atat din tara cat si din strainatate, ca profesori asociati in cadrul facultatii noastre;
Actiunea permanenta si planificata de indrumare si control a departamentelor, catedrelor si disciplinelor in vederea imbunatatirii calitatii invatamantului prin schimbari in continutul stiintific al cursurilor si lucrarilor practice, adoptarea tehnicilor moderne de predare, invatare prin echiparea disciplinelor la un nivel ridicat al electronicii, actualizarea materialului de predare in concordanta cu cerintele europene si mondiale;
Evaluarea periodica a cadrelor didactice si a metodologiei folosite la discipline, de catre un colectiv intern de profesori (Consiliul Calitatii). In procesul didactic si de instruire a studentilor, intre cei doi parteneri: profesor-student aprecierea este reciproca. Profesorul apreciaza calitatea activitatii studentului, dar si studentul are dreptul de a aprecia activitatea didactica a profesorului;
Prin schimbarea mentalitatii cadrelor didactice in domeniul calitatii invatamantului, precum si a studentilor in autoinstruirea si pregatirea individuala, se asigura facultatii noastre o perspectiva luminoasa in cadrul unitatilor academice din tara si strainatate.
Facultatii de Horticultura si Silvicultura din Timisoara, pe langa menirea de instruire a studentilor, de formare a unor specialisti cu o pregatire profesionala ireprosabila, un rol deosebit ii revine in domeniul stiintific, al cercetarii.
In vederea realizarii acestui obiectiv, propunem urmatoarele:
Dotarea laboratoarelor de la discipline, catedre si departamente cu cele mai performante instalatii si aparate necesare cercetarii temelor luate In studiu;
Promovarea unei cercetari performante imbinand munca profesorilor, cercetatorilor si studentilor;
Formarea de echipe mixte, interdisciplinare in vederea abordarii unei tematici complexe de interes national si mondial;
Stimularea materiala a cercetatorilor, a disciplinelor si catedrelor performante in vederea dezvoltarii lor, devenind ulterior centre de excelenta nationale si internationale ;
Autorizarea unor laboratoare existente din cadrul facultatii noastre, cum sunt cele de "Agrotehnica si reziduuri", de "Biotehnologii vegetale" etc.
Stabilirea unui portofoliu de teme de cercetare posibil de realizat, in concordanta cu cerintele agriculturii moderne nationale si internationale, cu dorinta unanima de protejare a mediului inconjurator;
Dezvoltarea activitatilor de cercetare atat in tara, cat si prin programe internationale de cercetare, probleme care vizeaza o agricultura durabila si sustenabila, o agricultura biologica, aducatoare de materii prime nepoluante si eficiente;
Realizarea unor contracte de cercetare cu unitati productive din tara noastra si institute din alte tari, aducatoare de venituri pentru facultate, catedre si departamente;
Implementarea unor rezultate ale cercetarii noastre in partea de vest a Romaniei, asigurand totodata asistenta tehnica, consultanta in vederea realizarii unor tehnologii performante in agricultura;
Realizarea unei cercetari performante se poate face numai cu specialisti foarte bine pregatiti profesional. In acest sens se vor stimula tinerii cercetatori, cadre didactice, prin participarea lor la stagii de formare si perfectionare in Universitati straine. Pentru stimularea doctoranzilor si a studentilor in domeniul cercetarii stiintifice, anual, Facultatea de Horticultura si Silvicultura va organiza sesiunea stiintifica a tinerilor cercetatori, premiind cele mai valoroase lucrari;
Sporirea preocuparilor pentru obtinerea de resurse financiare proprii prin Universitate, cat si prin alte surse cum sunt: Fonduri structurale europene, Programul de Management de pe langa Banca Mondiala, LEONARD, MAKIS, COPERHICUS, Academia Romaniei, Academia de Stiinte Agricole si Silvice, Institute de Cercetare, etc;
Intensificarea colaborarilor pe plan local cu statiunile de cercetare si exploatatii agricole, cum sunt: Statiunea Pomicola Caransebes, Statiunea Viticola Minis, Statiunea de cercetare Gioagiu, Statiunea de cercetare Lovrin, precum si cu institute departamentale horticole, ASAS, ICCP Fundulea, Institutul de Biologie, etc;
Promovarea cadrelor tinere pe linie didactica si administrativa se va face si in functie de performantele obtinute in domeniul cercetarii stiintifice.
Functionarea unei facultati sau specializari este data de numarul de studenti existenti in aceasta unitate academica.
Cresterea numarului universitatilor de stat si particulare dupa anul 1990, precum si scaderea numarului de elevi si candidati pentru ocuparea unui loc in invatamantul superior horticol si silvic, a determinat o scadere a numarului acestora in cadrul facultatii noastre in ultima perioada de timp.
Pentru a se evita acest fenomen, echipa manageriala a facultatii noastre isi propune ca recrutarea viitorilor studenti sa reprezinte o prioritate majora. In acest sens se va desfasura o campanie permanenta de popularizare a ofertelor educationale si a conditiilor asigurate de Universitate si facultate:
Se vor stabili trasee si liceele de la care provin cei mai multi si cei mai pregatiti absolventi. Se vor deplasa cadre didactice la liceele din judetele Timis, Arad, Bihor, Caras Severin, Hunedoara, Alba, Sibiu, Covasna, Harghita etc. Deplasarea la licee se va realiza in doua perioade: februarie si aprilie a fiecarui an, prezentand facultatea si specializarile prin videoconferinte, pliante si alte articole;
O persoana dobandeste statutul de student si membru al comunitatii universitare in urma admiterii si inmatricularii sale intr-o universitate;
Conditiile de admitere in cadrul facultatii noastre consta din insumarea mediilor din anii de liceu si bacalaureat. Ordinea de intrare in facultate se va face in functie de medie, la forma de invatamant bugetata sau cu taxa;
Pentru candidatii la specializarea Peisagistica, la admitere pe langa mediile obtinute in anii de liceu si bacalaureat, vor da un test de aptitudini vocationale in domeniul desenului tehnic;
Propaganda pentru admiterea In invatamantul superior se va realiza si prin mass media locala si nationala;
Pentru a creste numarul de candidati la facultatea noastra, se vor face deplasari si la liceele de limba romana din tarile vecine Ungaria (Szeged) si Serbia(Varset);
Anual echipa manageriala a facultatii noastre va analiza provenienta candidatilor de la diferite licee din tara si strainatate, precum si dascalii care au avut sarcina de antrenare si mobilizare a candidatilor.
Echipa manageriala a Facultatii de Horticultura si Silvicultura este constienta de faptul ca succesul si aprecierea unei unitati academice depinde enorm de mult de resursele umane din acea institutie.
Valoarea unei facultati este data de valoarea oamenilor sai, iar la randul sau, valoarea oamenilor este data de rezultatele muncii lor.
Politica de personal a echipei manageriale a facultatii noastre vizeaza actiuni pe termen scurt si lung si anume:
Cunoasterea pentru fiecare disciplina de la cele patru specializari a posturilor vacante;
Stabilirea unei structuri echilibrate de personal didactic : profesori, conferentiari, sefi lucrari si asistenti, in concordanta cu Legea Invatamantului si Carta Universitara;
Recrutarea celor mai buni specialisti, bine pregatiti profesional, din cercetare sau alte sectoare, pentru acoperirea posturilor vacante de predare existente;
Monitorizarea procesului de formare a studentilor merituosi inca de pe bancile facultatii, in vederea selectarii lor pentru posturile de asistent sau din cercetare;
Cunoasterea perfecta a fiecarui candidat pentru ocuparea unui post in cadrul facultatii noastre, atat din punct de vedere profesional cat si moral;
Atragerea unor personalitati cu mare experienta profesionala din tara si strainatate din domeniul cercetarii si al productiei, pentru sustinerea unor cursuri sau lucrari, in calitate de profesori asociati;
Sustinerea tinerelor cadre didactice pentru efectuarea unor studii de specialitate si perfectionare in tara si strainatate;
Promovarea cu prioritate a celor mai valoroase cadre didactice care s-au remarcat prin rezultate deosebite pe linie didactica si de cercetare, cu un profil moral desavarsit;
Implicarea doctoranzilor cu frecventa in conducerea activitatilor didactice, de laborator, cercetare, proiectare si practica;
Criteriile principale care vor sta la baza salarizarii diferentiate si promovarii vor fi performantele in activitatile didactice, publicistice, de cercetare stiintifica si probitatea morala a fiecarui membru din comunitatea academica.
Tinand cont ca Facultatea de Horticultura si Silvicultura din Timisoara, a sarbatorit in anul 2010 varsta frageda de 20 de ani de la Infiintare, obiectivul principal al conducerii facultatii il reprezinta extinderea bazei materiale, realizarea de spatii noi pentru invatamant si cercetare.
Avand In vedere faptul ca in Romania invatamantul constituie o prioritate nationala, fiindu-i alocat anual un procent de 6% din Produsul Intern Brut, ne propunem urmatoarele:
Continuarea constructiei noilor spatii de invatamant de la Facultatea de Horticultura si Silvicultura;
Realizarea unor laboratoare moderne si competitive la nivelul fiecarei discipline din cadrul facultatii noastre, prin colaborarea cu unele firme romanesti si straine;
Modernizarea plantatiei de pomi prin infiintarea si plantarea a celor mai valoroase specii si soiuri cu un potential genetic ridicat, constituind material didactic, de cercetare si productie pentru studenti;
Modernizarea plantatiei de vie prin plantarea a 5 ha cu cele mai valoroase soiuri, specifice zonei noastre si in concordanta cu cerintele pietei interne si externe;
Valorificarea la maxim a materiei prime de struguri prin infiintarea unei crame moderne in perimetrul fermei de la Km 6;
Infiintarea unei vinoteci si depozit de fructe pe soiuri, constituind material didactic pentru studenti;
Refacerea constructiei din plantatia de pomi si vie prin infiintarea de laboratoare si anume: Pomicultura, Pomologie, Viticultura, Ampelografie si Tehnologii horticole;
Introducerea curentului electric in plantatia de pomi si vie, extinderea suprafetelor irigate pe intreaga suprafata de pomi si vita de vie prin sistemul de irigare prin picurare;
Construirea unei sere-solar in incinta Universitatii noastre cu o suprafata de 300 mp, a unui poligon cu specii legumicole in aceeasi locatie si a unei ciupercarii cu o suprafata de circa 200 mp;
Construirea Casei de vegetatie in colaborare cu disciplinele de Fiziologia plantelor, Genetica si Ameliorarea plantelor in zona noii Facultati de Horticultura si Silvicultura;
Modernizarea serelor existente de la Tinerii Naturalisti, precum si punerea in valoare a Serei de pe Calea Torontalului, impreuna cu Statiunea Didactica, devenind centre de instruire a studentilor;
Completarea parcului de tractoare si masini agricole cu cele mai performante agregate, necesare instruirii tuturor studentilor de la cele patru specializari;
Reamenajarea si repararea spatiilor de invatamant si cercetare din demisolul Facultatii de Agricultura, Horticultura si Silvicultura;
Infiintarea si dezvoltarea pepinierelor pomicole, viticole si dendrofloricole, constituind materiale de instruire si cercetare ale studentilor si cadrelor didactice, precum si surse de venituri pentru disciplinele respective prin valorificarea materialului biologic;
Infiintarea unui muzeu de cinegetica.
Cadrele didactice ale Facultatii de Horticultura si Silvicultura isi propun largirea activitatii cu structurile spatiului comun european in domeniul invatamantului, cercetarii si schimbului reciproc de studenti, cadre didactice si cercetatori, extinderea relatiilor bilaterale si multilaterale cu universitati agricole de prestigiu din Europa, cum sunt : Universitatea Hohenheim, Facultatea de Management Agricol Munchen din Germania, Facultatea de Silvicultura din Padova (Italia), Facultatea de Peisagistica si Silvicultura din Viena, Scoala Superioara de Agricultura de la Rennes, Colegiul de Peisagistica din Antibes (Franta), etc.
O preocupare a conducerii facultatii noastre o reprezinta extinderea relatiilor bilaterale cu universitati din Euroregiunea Dunarea-Tisa-Mures-Cris si anume : Universitatea din Novi Sad, Universitatea din Szeged, Universitatea din Budapesta, etc., efectuarea unor actiuni comune in domeniul cercetarii stiintifice, prin participarea cadrelor didactice la programe internationale de cercetare si alte activitati.
Pentru a imbunatati activitatea studentilor din timpul liber, conducerea facultatii noastre se va implica in modernizarea si dotarea Clubului studentilor din cadrul Universitatii.
Tinand cont de traditiile universitatii noastre, de profesionalismul unor studenti, de talentul lor, conducerea facultatii se va implica in alcatuirea formatiilor de dansuri populare, cor si muzica populara, investind in cumpararea unei statii radiofonice si instrumentele necesare.
Avand in vedere faptul ca in viata nimic nu se poate realiza fara Dumnezeu, conducerea facultatii noastre va sprijini permanent construirea in Campusul universitar a Sfantului lacas "Biserica Sfantul Nicolae".
